Secțiuni

            Secţiuni cadre didactice:

!Managementul integrat al resurselor de apă

!Apa ca factor de mediu – exemple de bună practică

!Apele maritime şi oceanice – potenţiale ale dezvoltării durabile

Secţiuni elevi învăţământul gimnazial şi liceal

1.Apa şi dezastrele – probleme globale ale apei

2.Apa – factor esenţial pentru echilibrul şi sănătatea omului

3.Apa – factor esenţial pentru echilibrul mediului

4.Poluarea şi protecţia apelor

5.Apa şi securitatea alimentară

6. Apa și energia

7.Concurs de grafică, machete,  fotografii şi colaje

Secţiune pentru preşcolari şi învăţământul primar

Concurs  de grafică, machete,  fotografii şi colaje: „H₂O cu ochelari”

Obiective

&Perfecţionarea cadrelor didactice participante.

&Valorificarea activităţii de cercetare (prin publicare) .

&Asigurarea unei diseminări eficiente .

&Oportunitatea de a folosi în procesul de predare-învăţare-evaluare  materialele prezentate în cadrul simpozionului.

Echipa de proiect

COORDONATOR:

Serenella DINU-  prof. fizică Colegiul Economic  Buzău

ECHIPA DE PROIECT:

Marioara LUNGU – director Colegiul Economic  Buzău

Emilia Elena BODEA – director adjunct Colegiul Economic Buzău

Adriana PIETRĂREANU – coordonator proiecte şi programe educative Colegiul Economic Buzău

Mariana CHIFAN - prof. fizică Colegiul Economic  Buzău

Ecaterina PICIOREA -  prof. chimie Colegiul Economic Buzău

Adriana Mihaela ANGHEL – prof. chimie Colegiul Economic Buzău

Alina Alexandra BACIU – prof. biologie Colegiul Economic Buzău

Parteneri

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BUZĂU

CENTRUL CARPATO-DANUBIAN DE GEOECOLOGIE BUCUREŞTI

CASA CORPULUI DIDACTIC  BUZĂU

PALATUL COPIILOR BUZĂU

ADMINISTRAŢIA BAZINALĂ BUZĂU-IALOMIŢA

AGENȚIA PENTRU PROTECȚIA MEDIULUI BUZĂU

DIRECŢIA DE SĂNĂTATE PUBLICĂ BUZĂU

GARDA NAŢIONALĂ DE MEDIU - COMISARIATUL JUDEŢEAN BUZĂU

Argument

ARGUMENT:

În cadrul Conferinţei Naţiunilor Unite asupra Mediului Înconjurător de la Rio de Janeiro a fost adoptată, la 22 decembrie 1992, hotărârea prin care 22 martie devenea „Ziua mondială a apei”. S-a dovedit a fi o ocazie bună pentru a reaminti tuturor cât de importante sunt eforturile concrete de a oferi spre consum apa pură, precum şi identificarea problemelor şi găsirea de soluţii la aceste probleme. În fiecare an, una sau mai multe agenţii ale ONU îşi asumă responsabilitatea coordonării sărbătoririi Zilei mondiale a apei, manifestare cuprinsă în calendarul  Organizaţiei Naţiunilor Unite pentru Educaţie, Ştiinţă şi Cultură (UNESCO), în rezoluţia 47/193 din 22 decembrie 1992.

Apa, resursa indispensabilă vieţii, strigă: „AJUTOR!”

Oare nimeni nu aude? Ştiri despre poluarea şi folosirea iraţională a apei, sunt tot mai frecvente. Medicii insistă să nu mai bem apă de la robinet...

Semnale de alarmă se trag mereu , dar cine le ia în seamă???

Noi, cadrele didactice, cu sensibilitatea ce ne caracterizează, auzim strigătul de ajutor al apei, semnalele de alarmă şi nu putem rămâne indiferenţi.

Împărtăşindu-ne experienţa, rezultatele obţinute în urma unei perioade de cercetare, putem schimba concepţia şi atitudinea faţă de protejarea şi folosirea apei de către viitorii cetăţeni ai planetei. Dorim ca urmaşii noştri să se bucure de apa limpede şi pură a izvoarelor, de bogăţia şi frumuseţea florei şi faunei  Pământului, de viaţă şi sănătate.